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Uni Siegen

Publikationen

Dr. Gesine Haseloff:

Haseloff, Gesine; Dreher, Ralph (2019): Technik gestalten – Lernprojekte mit dem Technikmuseum Freudenberg, Projektbroschüre, Universität Siegen, Universitätsdruckerei Siegen

Haßler, B., Stock, I., Schaffer, J., Winkler, E., Kagambèga, A., Haseloff, G., Watson, J., Marsden, M., Gordon, R., Damani, K. (2019). Berufsbildung in Subsahara-Afrika: Eine systematische Aufarbeitung des Forschungsstandes. VET Repository. Abrufbar unter: https://lit.bibb.de/vufind/Record/DS-184013 (letzter Zugriff: 09.01.2020), Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn

Haseloff, G. (2018), Projektgestaltung an vernetzten Lernorten in der beruflichen Bildung In: Flügel, A., Wiesemann, J. & Gröger, M. (Hg.). Orte und Räume der Generationenvermittlung - außerschulisches Lernen von Kindern, Siegen: Universi-Verlag, S.181 - 195.

Eicker, F. & Haseloff, G. (2018). The Train the Trainer System – A Chance for the Further Education of VET-Pedagogues in Sub-Saharan Africa. In: ITB Schwerpunktausgabe 03/2018: Science and Innovation in Africa: International Funding and Cooperation. Abrufbar unter: http://www.kooperation-international.de/fileadmin/public/downloads/itb/info_18_03_26_SAG.pdf (letzter Zugriff: 26.3.2018), Internationales Büro des BMBF, S. 31- 32

Eicker, F.; Fiedler, K.; Haseloff, G. (2017). Networked Shaping - a perspective for international vocational education and further education of vocational educators. In: Kaiser, F.; Krugmann, S. (Hg.). Social Dimension and Participation in Vocational Education and Training.

Proceedings of the 2nd conference "Crossing Boundaries in VET", Universität Rostock

Eicker, F.; Bohne, C. & Haseloff, G. (2016). Das Problem mit dem Problem- Zur Schülerorientierung bei fortgeschrittenem und problembasierten Unterricht und Lehre. In: RICERCAZIONE, Journal on Learning, Research and Innovation in Education, 8 (2), 2016, S. 211-226.

Bohne, C.; Eicker, F. & Haseloff, G. (2017). Competence-based vocational education and training (VET): An approach of shaping and networking. In: European Journal of Training and Development, 41 (1), 2017, S. 28-38.

Haseloff, G. (2017). The Train the Trainer-System. Results of a research and development project for and with VET pedagogues in Sub-Saharan Africa In: Eicker, F.; Haseloff, G. & Lennartz, B. (Hg.). Vocational Education and Training in Sub-Saharan Afrika. Current Situation and Development. Bielefeld: Bertelsmann. S. 127-133.

Haseloff, G. (2017). Nachhaltig handeln in der beruflichen Bildung. In: Gröger, M.; Janssen, M. & Wiesemann, J. (Hg.). Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht. Tagungsband, Universitätsverlag Siegen

 

Eicker, F., Haseloff, G. (2017). The Train the Trainer System - a chance for the further education of VET-Pedagogues in Sub-Saharan Africa. In: ITB Newsletter des BMBF: geplanter Erscheinungstermin: Dezember 2017

 

Als Mitherausgeberin:

Eicker, F.; Haseloff, G. & Lennartz, B. (Hg.). Vocational Education and Training in Sub-Saharan Afrika. Current Situation and Development. Bielefeld: Bertelsmann.